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澎湃新闻:您2023年出版了新书《古代中国的今生与来世》,这本书的中文版将于2025年秋天上市,期待!在浏览过这本书的英文版后,我发现您的这部作品和之前的作品写作角度有些不同,是什么促使您写这本书?
“比较难的是适应那200多摄氏度的铁锅,炒茶人都是赤手上阵,只为更好地感受温度与茶叶的微妙变化。”在陈超鹏看来,这份坚持,是对传统的致敬,也是对技艺的锤炼。
站在新的历史方位,如何以国家战略为牵引,进一步激发民营经济发展动力,是值得关注的关键命题。一方面,民营企业要积极对接国家重大战略需求,结合市场需要做到从“战略契合”到“价值共创”,不断增强发展动力,在全球竞争中实现基业长青。另一方面,应完善战略协同政策体系,强化政策牵引,将国家战略导向转化为民营企业可操作的创新路线图,打破市场准入隐性壁垒,同时在前沿领域加大对民营经济的战略性支持,让国家战略与民营经济协同发力。
除了市场上的春菜,有些年轻人也亲自挖野菜。石家庄的滹沱河畔可以挖荠菜、学府路上有野蒜……拿着从社交媒体上总结下来的“挖野菜”攻略,从事教育行业的王紫腾开始尝试发掘身边的“野菜资源”。
“李总,类似这样的视频我们还有很多,都是一手资料。找到您,是考虑到您会有收购需要。如您不需要,我们会找有需要的买家进行运作,让视频价值最大化。”“天狼”说。
建立重要关口教育机制。党员一生会遇到很多关口,不忘初心要“慎初”,比如入党之初、任职之初、升职之初、转岗之初,此时要树立守纪“第一责任人”的理念,系好“第一粒扣子”,重大节也要重细节、管小节,防止细微之处变为危险之处。此外,纪律教育要“一人一策”、精准教育,既教政治立场,又教政治能力,不仅谈什么能做、什么不能做,而且针对党员干部进退留转及其心理变化,帮助其提高坚定理想信念的水平,提升应对复杂难题的能力,掌握拒腐防变的方法和疏导压力的艺术,防止产生侥幸心理、攀比心理、补偿心理和虚荣心等。如此,纪律教育才能既发挥规范约束功能,又起到激励保障作用。
复旦大学高等教育研究所副所长陆一带领的研究团队对拔尖学生的成长历程进行了十余年的持续追踪(本报曾于2025年1月17日刊发《回答“钱学森之问”的“拔尖计划”育人成效如何》),并在2017年和2023年面向全国一流大学中入围“拔尖计划”的学生开展了大规模学情调查。