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  沈阳3月20日电 (李晛)“常驻外籍人员子女是否可在普通中小学就读?”“辽宁有476所普通中小学校具有接收国际学生资格,同时专门设置外籍人员子女学校,较好满足了在辽外籍人员子女教育多样化需求......”

  所以,当前特别要紧的是设定“超前学习”的安全边界:超前,但不过度。调查显示,学生对自己的学力自信和兴趣匹配是两个“防止过度”的关键指标。如果孩子在该领域的学习中能持续获得“我能胜任”的积极反馈,甚至不知疲倦、觉得“越学越感兴趣”而不是“越学越厌倦、越倒胃口”,就说明这样的超前没有过度。

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