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那么,目前的竞赛、科创、先修或少年班等超前学习模式又是否足以定义“优秀”和“拔尖”呢?学生超出统考范围的优秀学术准备,如何被大学招生环节制度化地、公平公允地识别出来?这些都是制度设计者需要考虑的。更重要的是,如果我们轻易地把由资源堆积出来的才能表现误以为是稀缺的天赋,就会导致选拔不公和对真正人才的忽视。
但随着税收征管能力不断强化,税收征收率不断提高,企业实际税负正在逐步接近名义税负,在当前经济形势下,企业痛感会更明显,一些企业如果不能承担可能会选择停业,这不仅影响就业,更会对宏观经济运行带来负面影响。
据孙彦龙介绍,林下经济激活了“沉睡的资源”。原本闲置或低效利用的林地变成了高效益的灵芝种植基地,10位林场职工在现有采伐的人工落叶松伐根上发展起灵芝种植项目,已种植灵芝4160段,种植面积3.5公顷,预计三年后每年平均产值10余万元。
对抗旱工作作出安排部署。印发《关于做好当前抗旱工作的紧急通知》《关于切实做好抗旱播种保苗工作的紧急通知》等文件,就抗旱播种、田间管理、旱情监测、水源调度等提出要求。严格落实以气象预报为先导的应急响应联动机制,组织相关部门滚动开展旱情会商,分析研判旱情发展趋势。及时启动省级抗旱应急四级响应,14个省辖市先后启动本地区抗旱应急响应机制,全省进入抗旱应急状态。
习惯了传统陶瓷制作与销售模式的团队,对于电商模式感到陌生。如何将精美的陶瓷艺术品通过短视频和直播的形式生动地呈现给消费者;面对网络上鱼龙混杂的信息,怎样在虚拟的网络空间里精准地捕捉消费者的喜好,成为他们急需解决的问题。
农业技术志愿者走进田间地头,成为村民的“科学种植引路人”。针对农作物生长关键期,志愿者们依据不同作物特性,现场示范科学种植方法,从施肥、灌溉到病虫害防控,一一耐心解答。种植户董兰庆激动地说:“以前种地光靠经验,效果不太理想。听了志愿者的讲解,学到好多新知识,今年丰收更有盼头了!”
不可否认,超前学习高度依赖于资源投入,不论是地区和学校的投入,还是家庭的投入,两期调查结果均显示:其一,与来自农村、乡镇或非省会城市的拔尖学生相比,来自省会和直辖市的学生拥有显著更大的概率参与超前学习;其二,除了学科竞赛获奖与家庭收入不相关外,完成科创项目和参与大学先修课都与家庭收入呈显著的正相关;其三,母亲受教育水平越高,拔尖学生越有可能投身于超前学习。